«АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС» ИЛИ ФИЛОСОФИЯ ВРЕМЕНИ В ИСТОРИИ ОДНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Сегодня в МБДОУ ЦРР-детский сад № 9 «Родничок» многолюдно! Это неспроста. Под руководством Людмилы Ивановны Папковой, старшего методиста управления образования администрации города Ессентуки и руководителя методического объединения заведующих дошкольных образовательных организаций города Ессентуки состоялось заключительное заседание руководителей детских садов в текущем учебном году.

В рамках методического объединения поднят вопрос о внедрении «бережливых» технологий в организационную культуру воспитанников, педагогов и родительского сообщества.

Что же такое «бережливые» технологии? Откуда берут свое начало? Насколько эффективным является их использование в педагогической практике дошкольных организаций нашего города?
На все вопросы ответы дали представители детских садов № 9 «Родничок», № 24 «Золотая рыбка», № 28 «Колосок».

Основополагающим фактором в использовании «бережливых» технологий является бережное отношение ко времени и ресурсам. Ведь все есть время! Время не имеет начало и конец, оно то медленно идет, то быстро мчится. Важно не упустить свой час.

️Опыт работы МБДОУ ЦРР-детский сад № 9 «Родничок» представила Лариса Александровна Усс, заведующий учреждением. Работа детского сада предстала в виде игрушки из мира детства – пирамида – простая, незамысловатая, которая в умелых и бережливых руках превратилась в «Пирамиду возможностей»: от родительской, детской и педагогической инициативы сквозь призму творчества и просвещения к повестке государственной политики в области образования.

️Большая просветительская, творчества и образовательная работа кипит в нашем детском саду. Безусловно, это благодаря надежному и творческому педагогическому коллективу; родителям с активной жизненной позицией; воспитанникам с горящими глазами и чуткому административному составу.

Дальше - больше!

#ВсезнайкаРодничка